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Apprendre à reconnaître les couleurs 24 mars 2010

Mis en ligne par klund dans la catégorie : Education , Ajouter un commentaire

Reconnaitre les couleurs

L’environnement de l’enfant est extrêmement coloré : jouets, affiches, livres, dessins…

Lui apprendre à nommer les couleurs, puis plus tard à les maîtriser par la peinture, c’est lui apprendre à connaître son environnement.

La vision des couleurs est déjà acquise par le nourrisson dès 2 ou 3 mois.

C’est seulement à partir de 2 ans que l’enfant peut comprendre le concept de couleur. Pour l’aider à reconnaître les couleurs, mieux vaut lui présenter des couleurs vives. De l’assiette aux gommettes, en passant par les crayons de couleur, tout est bon pour l’aider à se familiariser avec les couleurs. Cela fait d’ailleurs partie du programme de la première année de maternelle.

C’est vers 5 ans que l’enfant doit être capable de ne plus se tromper en nommant une couleur.

MOT-CLES : Discernement,  comparaison, perception, gamme, association, créativité

En savoir plus :

Les apports pédagogiques du jeu 15 mars 2010

Mis en ligne par vtauzia dans la catégorie : Education, Usages , Ajouter un commentaire

Nous savons depuis Piaget que l’enfant accumule des savoirs sur le monde par le jeu. Nous parlons là de tous types de jeux, pas forcément uniquement de ceux disponibles en ligne. Les jeux pour les enfants de maternelle permettent notamment de développer les compétences « transversales » nécessaires à ce socle de connaissances lié à l’entrée au cours préparatoire.

Le jeu permet aussi l’émergence d’un langage intérieur ; l’enfant parle à travers ses jeux, ce qui contribue à la construction psychique du « je ». J’ai lu quelque part qu’à cette âge « Le Je est en jeu, Je est enjeu ». Oui je sais, bof…

Le jeu éducatif devant un écran ou « online »

Pour pouvoir s’exprimer par le jeu, l’enfant doit trouver un cadre qui soit à la fois simple et souple, tout en étant garant de sa sécurité. Exactement ce que l’on demande à l’école de mettre en place pour nos enfants.

Il s’agit donc d’organiser sans brider. Le ludo-éducatif en ligne possède en lui cette ambigüité : jeu ou exercice, récompense ou cheminement naturel ? Nous pensons que l’important réside dans l’expérience globale qu’a l’enfant devant un écran : un environnement qui lui permette d’être autonome et dans lequel il (ou elle) est mis(e) dans des situations expertes d’apprentissage par la recherche, l’erreur et le questionnement.

Observons les compétences les plus exercées par les enfants au travers de jeux sur Kizz TV. Sur le graphe ci-dessous, on se rend aisément compte que l’écran d’ordinateur semble plutôt adapté à certaine compétences où l’abstraction joue un rôle important. Les compétences plus propices à la manipulation (ordonnancement, écriture, orientation dans l’espace) sont elles plus en retrait.

image

Rechercher la complémentarité

Nous proposons donc d’organiser et d’ajuster de manière experte les alternances et les stratégies d’interactions devant l’écran.

Les parents ne sont pas absents de ce paysage. Au contraire. Ils ont la (lourde) charge d’organiser les temps de jeu. Le jeu face à l’écran, aussi qualitatif et intelligent soit-il, n’est qu’une possibilité parmi l’ensemble des jeux disponibles.

Kizz TV n’est qu’une partie de l’équation, pas sa solution. Néanmoins, nous essayons, modestement, de la simplifier.

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PEGI : la classification des jeux vidéo 8 mars 2010

Mis en ligne par pcol dans la catégorie : Usages , Ajouter un commentaire

La classification par âge est un système destiné à garantir un étiquetage clair des contenus de loisirs (tels que les films, vidéos, DVD et jeux vidéo) par classe d’âge en fonction du contenu. La classification par âge guide les consommateurs (en particulier les parents) afin de leur permettre de décider s’ils peuvent acheter ou non un produit donné.

En ce qui concerne les jeux vidéo, la classification figurant sur un jeu confirme qu’il convient à des joueurs ayant plus d’un certain âge. Par conséquent, un jeu classé PEGI 7 est uniquement adapté à un public âgé de sept ans et plus et un jeu classé PEGI 18 convient uniquement aux adultes de 18 ans et plus. La classification PEGI se base sur le caractère adapté d’un jeu à une classe d’âge, et non sur le niveau de difficulté.

Le système PEGI est désormais utilisé dans la plupart des pays d’Europe : Autriche, Danemark, Hongrie, Lettonie, Norvège, Slovénie, Belgique, Estonie, Islande, Lituanie, Pologne, Espagne, Bulgarie, Finlande, Irlande, Luxembourg, Portugal, Suède, Chypre, France, Israël, Malte, Roumanie, Suisse, République tchèque, Grèce, Italie, Pays-Bas, Slovaquie et Royaume-Uni. Il bénéficie du soutien sans réserve de la Commission Européenne, il est considéré comme un modèle d’harmonisation européenne en matière de protection de l’enfance.

Label PEGI OK

Kizz TV s’est vu attribuer le label « PEGI OK », ce qui signifie que des joueurs de tous âges, et donc des jeunes enfants de 3 à 6 ans, peuvent tranquillement  y jouer car les jeux proposés ne renferment pas de contenus potentiellement inadaptés.

Ainsi, les parents ont l’assurance que Kizz TV ne contient aucun des éléments suivants :